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迁安市教育局关于小学语文、数学、英语、科学优质课评比结果的通报

发布日期： 2010-03-23 来源：迁安市教育局字体：大中小打印

各镇（乡）中心校、市直小学：

2009年11月，市局组织了小学语文、数学、英语、科学优质课评比以及小学语文教师美诗文诵读大赛、小学数学教师教学反思大赛等活动。经过层层选拔，全市有95名教师参加了市级评比，评出优质课一等奖30名，二等奖34名，三等奖31名；美诗文诵读、数学教学反思大赛一等奖17名，二等奖17名，三等奖14名。

本次活动较为真实地展示了这四门学科进入新课程改革以来在教学实践中所取得的成果，突出地表现在以下几个方面：一是教学观念进一步转变。在重视加强基础知识与基本技能的同时，重视学生提出问题、分析问题、解决问题能力的培养，方法的指导、情感、态度及价值观的养成；二是整合资源、丰富内容。教师能够合理地整合课程资源，实现教学内容的最佳组合，在认真研究教材和课标的基础上，搜集与教学内容密切相关的文字、音像、图片资料，制成多媒体课件辅助教学，教学内容鲜活，学生兴趣浓厚。三是明确目标，发展能力。参赛教师在知识与技能、过程与方法落实的基础上，注重情感态度价值观的渗透和科学精神的培养，能在教学过程中渗透新的课程理念，注重发展学生能力。

同时，此次活动中也发现了课堂教学中存在的一些不容忽视的问题：一是教师对学生的评价方式单一，极少数教师对学生的评价缺乏科学性（如对和错都说好）、激励性等。二是有的教师课堂提问缺乏梯度和价值，不能关注不同层次的学生，提问存在随意性和过多的暗示，不能达到启发学生思维的目的。

市局要求，各单位今后要组织本单位教师在提高课堂教学效益、创新课堂教学模式上作深入的研究和探索，正确处理好教学预设和课堂生成、教师主导和学生主体、尊重学生和理性评价三方面的关系，全面推进我市小学教育教学又好又快地发展。

二〇一〇年一月六日

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